Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

RAMIRO OLIVER ACOSTA
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español


Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de comprensión lectura en los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos un video o una presentación que contenga ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, resaltando su belleza y su importancia en la cultura.

  • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer y disfrutar de los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen en la lengua española.

  • Actividad 2: Leer en voz alta un poema lírico y analizar los recursos estéticos presentes en él.

  • Actividad 3: Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos creen su propio poema lírico utilizando recursos estéticos.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Realizar una actividad de lectura compartida, donde los alumnos lean en voz alta un poema lírico y comenten los recursos estéticos que encuentran.

  • Actividad 2: Juego de palabras: Realizar un juego de palabras en grupos, donde los alumnos deben encontrar palabras que rimen y crear una pequeña historia o poema con ellas.

  • Actividad