Comunicación y representación técnica en la Escuela

america guillen
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica en la Escuela


Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica. Explicar la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación de ideas técnicas.

  • Actividad motivadora: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas utilizadas en diferentes producciones técnicas y solicitar a los alumnos que identifiquen los elementos que las componen.

  • Introducción al problema: Discutir con los alumnos la problemática de la convivencia escolar deficiente y las agresiones entre alumnos.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Explicación de los diferentes tipos de representaciones gráficas (planos, diagramas, esquemas, entre otros) y su aplicación en la comunicación técnica.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo de una máquina o aparato técnico, utilizando las representaciones gráficas aprendidas.


Sesión 2:



  • Relación interdisciplinar: Invitar a un docente de Lengua y Literatura para hablar sobre la importancia de la comunicación escrita en la resolución de conflictos y mejorar la convivencia escolar.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán redactar un pequeño texto en el que propongan soluciones para mejorar la convivencia en su escuela.


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