Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º para Educación Física con el tema Interacción motriz:

Tema: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo.

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: No reconocen los lineamientos o normas de deportes.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación de los alumnos en las actividades, su interacción con los demás y su cumplimiento de normas y lineamientos deportivos.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Los alumnos completarán un cuestionario al finalizar cada sesión para reflexionar sobre su participación, su percepción de la interacción con los demás y su compromiso con las normas deportivas.

   
   

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Calentamiento y estiramiento.


• Presentación del tema de la clase: Interacción motriz y promoción de relaciones asertivas.


• Explicación de la importancia de la autoestima y el juego limpio en la práctica deportiva.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de relevos en equipos. Cada equipo deberá trabajar en conjunto para lograr el objetivo de pasar un objeto de un extremo al otro sin que se caiga.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación, el trabajo en equipo y el respeto a las reglas durante el juego.

Cierre:

• Discusió