Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Clau Glez
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Grado: 6º de Primaria


PDA: Reconoce las características tanto de cuentos como de poemas


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Adicción al uso de los dispositivos electrónicos


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el análisis de cuentos y poemas como formas literarias y fomentar su disfrute y comprensión.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación con la lectura de un cuento o poema breve relacionado con la adicción a los dispositivos electrónicos.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Explicación de las características de los cuentos y los poemas: narración, estructura, recursos literarios, etc.

    • Lectura en voz alta de un cuento y un poema, destacando sus características y fomentando la participación activa de los alumnos en la identificación de las mismas.

    • Reflexión y análisis en grupo sobre lo leído, enfocándose en aspectos como la moraleja, el mensaje, la métrica, la rima, etc.



  3. Cierre (5 minutos): Resumen de lo aprendido y asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar un cuento o poema para analizar en casa.


Sesión 2:
Objetivo: Aplicar el análisis de cuentos y poemas trabajado en la sesión anterior y reforzar la comprensión de las características de ambos géneros literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Repaso de la sesión anterior y puesta en común de los cuentos y poemas seleccionados por los alumnos para analizar.

  2. Desarrollo (30 minutos):