Procesos técnicos.
RENE BALBUENA- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos
Objetivo: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Diferentes niveles de habilidades y conocimientos previos sobre el tema, lo que dificulta la adaptación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de conocimientos previos: Para evaluar el nivel de habilidades y conocimientos previos de los estudiantes antes de comenzar la unidad.
Proyecto de investigación y presentación: Los estudiantes deberán investigar y presentar un sistema técnico de su elección, analizando sus características, procesos y vinculación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.
- Realizar el cuestionario de conocimientos previos.
- Generar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos conocidos por los estudiantes.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.
- Ejemplos y ejercicios prácticos para ejemplificar cada sistema técnico.
- Actividad en grupos pequeños: Los estudiantes deberán identificar ejemplos de sistemas técnicos en su entorno y analizar sus características.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los estudiantes.
- Reflexión sobre la importancia de los sistemas técnicos e