La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de comprensión lectora en los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de la comunidad y los intereses de los estudiantes.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto relacionado con una situación problemática comunitaria.


• Análisis y discusión del texto, identificación de problemas y posibles soluciones.


• Ejercicio de pensamiento crítico a través de preguntas reflexivas sobre la situación problemática.

Cierre:

• Comentario final sobre el pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.


• Tarea: Investigar y seleccionar una situación problemática comunitaria para trabajar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y exposición de las situaciones problemáticas seleccionadas por los estudiantes.


• Breve introducción al cuento como forma creativa de resolver problemas y expresar necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Actividad de escritura creativa: Los estudiantes deben crear un cuento relacionado con la situació