Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Fercho Garcia
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo (PDA): Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: Beneficio de reutilizar recursos u objetos "inservibles"


Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial.

  • Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reutilizar recursos u objetos "inservibles" y cómo puede contribuir al bienestar personal y social.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Presentación de casos de éxito de reutilización de recursos u objetos "inservibles".

  • Explicación de los beneficios de la reutilización y de cómo contribuye a reducir el impacto ambiental.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen objetos o recursos que podrían ser reutilizados en su entorno.

  • Reflexión grupal sobre las diversas formas en las que se podría reutilizar cada objeto o recurso identificado.


Cierre: (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

  • Reflexión individual sobre la importancia de reutilizar recursos u objetos "inservibles" y cómo puede contribuir al bienestar personal y social.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de reutilización de recursos u objetos "inservibles" para compartir en la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de reutilización de recursos u objetos "