Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas: organización de los datos; uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento; brevedad y secuencia de la información; y precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a los textos instructivos

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de trabajo en equipo.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con la temática, por ejemplo, presentar un juego de mesa y pedir a los alumnos que sigan las instrucciones para jugar.

2. Presentación del objetivo y el proyecto comunitario (10 minutos)

• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender los textos instructivos.


• Presentar el proyecto comunitario: realizar una guía de instrucciones para jugar un juego tradicional de la comunidad.

3. Actividad principal: Análisis de textos instructivos (20 minutos)

• Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como recetas de cocina, manuales de juego, recetas de experimentos científicos, etc.


• En parejas, los alumnos deberán analizar los textos y identificar las características genéricas de los textos instructivos mencionadas en el objetivo.


• Realizar una puesta en común y discutir en grupo las respuestas.

4. Cierre (10 minutos)

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos instructivos en la vida cotidiana.


• Explicar a lo