Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos requieren practicar el respeto hacia sus compañeros y compañeras, ya que todos somos diferentes y merecen un trato digno.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Reflexionar sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de "diversidad" y explicar que todos somos diferentes y únicos en nuestra forma de ser, pensar, actuar y relacionarnos.


2. Dinámica de presentación: Solicitar a los alumnos que se presenten y compartan una característica que los hace diferentes.


3. Trabajo en grupo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que elaboren una lista de características que los hacen diferentes y únicos.


4. Puesta en común: Cada grupo comparte sus listas y se genera una reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias.

Sesión 2:

Objetivo: Promover la reflexión sobre la importancia del respeto hacia los demás y la construcción de una identidad basada en la diversidad.

Actividades:

1. Repaso: Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre las características que nos hacen diferentes.


2. Lectura y análisis de cuentos infantiles: Leer en voz alta cuentos que aborden el tema de la diversidad y el respeto hacia los demás. Después, realizar un análisis grupal de los mensajes transmitidos en cada cuent