Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo: Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar la atención al problema "Emitir un juicio estético sobre la vida cotidiana".

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante.
Instrumento de evaluación formativa 2: Creación de un afiche.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales. Preguntar a los alumnos qué opinión tienen sobre ellas y si consideran que tienen un valor estético.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de valor estético y su importancia.


• Actividad de lectura: Asignar a los alumnos una lectura relacionada con manifestaciones artísticas y culturales de su interés.


• Análisis en grupos: Los alumnos deben discutir y compartir sus opiniones sobre lo leído.

Cierre:

• Puesta en común: Los grupos deben exponer sus opiniones y conclusiones sobre el valor estético de las manifestaciones culturales y artísticas que investigaron.


• Tarea: Los alumnos deben buscar ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales en su comunidad y documentarlos con fotografías.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de las