Introducción al tema - "Nuestros cuerpos cambian"

Andrea Galaviz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los cuerpos cambian a lo largo del tiempo, al reconocer la variabilidad en tamaño, forma, funciones y características; explica que todas las culturas tienen maneras diferentes de ver los cuerpos y que todos merecen respeto, incluido el de las personas con discapacidad, como parte del derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - "Nuestros cuerpos cambian"
Objetivo: Plantear la importancia de comprender y respetar la diversidad en los cuerpos, así como reconocer los cambios que experimentamos a lo largo del tiempo.



  • Inicio (10 minutos): Se presentará una serie de imágenes de personas con diferentes características físicas y se promoverá una conversación sobre las diferencias y similitudes entre los cuerpos.



  • Desarrollo (30 minutos): Se realizará una actividad de lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionarán los cambios físicos que han experimentado desde que eran bebés hasta la actualidad. Se les proporcionará papel y lápices para que dibujen o escriban en un álbum personal los cambios que recuerden.



  • Cierre (5 minutos): Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar los diferentes cuerpos, destacando que todas las personas merecen ser tratadas con respeto, incluyendo aquellas con discapacidad.




Sesión 2: El sistema locomotor - "Nuestro cuerpo en movimiento"
Objetivo: Comprender el funcionamiento del sistema locomotor y su importancia para el movimiento y la actividad física.



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una breve presentación sobre el sistema locomotor y su función principal. Se utilizarán imágenes y videos para ejemplificar cómo los diferentes componentes del sistema locomotor trabajan juntos.



  • Desarrollo (30 minutos): Se realizará una actividad práctica en la que los estudiantes participarán en una serie de juegos y ejercicios que les permitirán experimentar el funcionamiento del sistema locomotor. Se promoverá la participación de todos los estudiantes, adaptando los ejercicios según sus capacidades.



  • Cier