Las revoluciones modernas y sus tendencias

Juan Román González
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y se posiciona documentadamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o conservador, y posicionarse documentadamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de conocer las transformaciones de las sociedades y su impacto a través del tiempo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".

  • Explicar en qué consistirá el problema a resolver: "Convertirse en un liberal o conservador y posicionarse documentadamente".

  • Motivar a los estudiantes a investigar sobre las diferentes posturas políticas y sociales durante las revoluciones modernas.

  • Presentar los criterios de evaluación y los instrumentos de evaluación formativa.


Desarrollo:



  • Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre las revoluciones modernas y las diferentes posturas políticas y sociales.

  • Cada grupo debe seleccionar una revolución específica para analizar y estudiar cómo se manifestaron las tendencias liberal y conservadora durante la misma.

  • Los estudiantes utilizarán diferentes fuentes (libros, artículos, videos, etc.) para documentarse y recopilar información relevante.

  • Se les guiará en el análisis y reflexión sobre las consecuencias sociales, políticas y culturales de cada revolución estudiada.


Cierre:



  • Los grupos presentarán los resultados de su investigación, exponiendo las características de la revolución seleccionada y cómo se manifestaron