Introducción a las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Título de la planeación: Construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos

Objetivo de la clase: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Construcción de triángulos de acuerdo al contexto

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de 2 instrumentos

Enfoque de Pensamiento crítico: Promover el razonamiento y el análisis de la información

Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras planas y cuerpos
Inicio:

• Presentar una imagen de distintas figuras planas y cuerpos y preguntar a los estudiantes si conocen sus nombres.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades que conocen de las figuras planas y cuerpos.
  Desarrollo:


• Presentar una lista de propiedades de las figuras planas y cuerpos y explicar cada una de ellas.


• Realizar ejercicios de clasificación de figuras planas y cuerpos, donde los estudiantes identifiquen las propiedades correspondientes.
  Cierre:


• Realizar una ronda de preguntas sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Asignar tareas de investigación sobre la construcción de figuras planas y cuerpos.

Sesión 2:
Tema: Construcción de triángulos
Inicio:

• Presentar una situación problemática donde los estudiantes necesiten construir un triángulo.


• Plantear preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cuántas soluciones creen que existen para construir un triángulo?".
  Desarrollo:


• Explicar los pasos para construir un triángulo utilizando regla y compás.


• Realizar ejercicios prácticos de construcción de t