Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Falta de identificar los personajes y lugares en el que desarrollo las historias.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad.


2. Lectura de un cuento que resalte la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.


3. Realización de una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen palabras o frases de diferentes idiomas presentes en su comunidad.


4. Conversación sobre las palabras y frases identificadas y cómo se relacionan con la diversidad lingüística.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Conversación sobre las diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad, como el lenguaje de señas.


2. Presentación de un video o imágenes donde se muestre cómo se utiliza el lenguaje de señas para comunicarse.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos aprendan algunas señas básicas y practiquen la comunicación utilizando el lenguaje de señas.


4. Reflexión en grupo sobre la importancia de aprender a comunicarse de diferentes formas y cómo esto nos ayuda a entender y apreciar la diversidad lingüística.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Lectura de un cuento que muestre personajes de diferentes culturas y cómo se comunican.


2. Realización de