Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Emplear palabras como primero, finalmente, luego, después, posteriormente, durante, para organizar las oraciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad de comprensión y producción de texto.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos explicativos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué son los textos explicativos y ejemplos.


• Lectura y análisis de un texto explicativo.


• Identificación de las palabras claves para organizar las oraciones.

Sesión 2:

• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.


• División de la clase en grupos.


• Elección de un tema de interés común para desarrollar un proyecto.


• Investigación en grupo sobre el tema elegido.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Discusión y análisis de la información recopilada.


• Identificación de las ideas principales y secundarias.


• Elaboración de un esquema con las palabras claves para organizar las oraciones.

Sesión 4:

• Producción de texto explicativo por parte de cada grupo, utilizando las palabras claves.


• Revisión y corrección del texto por parte de los compañeros de grupo.


• Enseñanza y práctica de estrategias de revisión y corrección.

Sesión 5:

• Presentación de los proyectos comunitarios por parte de cada grupo.


• Realización de una exposición pública de los proyectos.


• Reflexión y evaluación del proceso de aprendizaje.

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