Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Alfredo Figueroa
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Objetivo (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Explorando la diversidad de animales en nuestra comunidad



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad de animales que existen en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Qué animales conocen ustedes? ¿Les gustaría aprender más sobre ellos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Introducción al aprendizaje por indagación y explicación de la metodología.

    • Presentación de imágenes y videos de diferentes animales de la comunidad.

    • Realización de preguntas abiertas para fomentar la curiosidad de los alumnos, como: "¿Cómo crees que se llame este animal?", "¿Dónde crees que viva?", "¿Qué crees que coma?".

    • Promover la participación activa de los alumnos en la exploración de respuestas a las preguntas planteadas.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los cuidados que creen que necesitan los animales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Recapitulación y resumen de lo aprendido en la sesión.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus observaciones y descripciones de los animales.

    • Reflexión final sobre la importancia de cuidar y respetar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad.




Instrumento de evaluación formativa 1: Observación