La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Durante estas dos semanas de clases se observan problemas de inclusión y la falta de convivencia de los alumnos con personas mayores.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para conocer las experiencias y lenguas maternas de los alumnos.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una obra literaria de otra cultura que destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: cada alumno presenta la obra literaria que investigó.


• Análisis y discusión de las obras literarias presentadas, resaltando la diversidad lingüística y cultural que representan.


• Realización de actividades de comprensión lectora y escritura relacionadas con las obras literarias presentadas.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día una canción o poema en otro idioma.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: cada alumno comparte la canción o poema en otr