Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y otros lugares

Objetivo (PDA): El alumno usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Saludo y motivación: Se les dará la bienvenida a los niños y se les explicará que hoy explorarán la diversidad natural que existe en su comunidad y en otros lugares.


• Contextualización: Se les pregunta a los niños si han visto diferentes tipos de plantas y se les anima a compartir sus experiencias.

Desarrollo:

• Investigación: Se les presentará una serie de fotografías de plantas de la comunidad y de otros lugares. Los niños deberán observarlas detenidamente y comentar qué características les llaman la atención.


• Experimentación: Se formarán grupos de trabajo y se les proporcionará diferentes hojas, flores y frutos para que los niños puedan observar, tocar, oler y describir sus características utilizando sus sentidos.


• Registro de datos: Los niños realizarán dibujos o anotaciones sobre las plantas que más les hayan llamado la atención, describiendo su olor, color, forma, textura o tamaño, y si tienen hojas, flores o frutos.

Cierre:

• Compartir conocimientos: Cada grupo presentará sus hallazgos y se promoverá el intercambio de ideas entre los niños.


• Reflexión: Se les pedirá a los niños que reflexionen sobre la importancia de la diversidad natural y cómo podemos cuidar y respetar las plantas en nuestro entorno.

Instrumentos de evaluación formativa:

1.