Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una breve conversación acerca de cómo se sienten en ese momento y qué les gustaría hacer en el día.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un mapa o maqueta de la comunidad en la que se encuentran.


• Explicar la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con las demás personas de la comunidad.


• Mostrar imágenes de diferentes personas de la comunidad: vecinos, trabajadores, autoridades, etc.


• Solicitar a los alumnos que identifiquen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que podrían comunicar a cada una de esas personas.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto y anotar las respuestas en el pizarrón o en una cartulina.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles a cada grupo una situación o personaje de la comunidad.


• Pedir a los grupos que elaboren una pequeña representación oral en la que expresen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes correspondientes a esa situación o personaje.


• Brindar tiempo suficiente para que los grupos preparen sus representaciones.


• Invitar a los grupos a presentar sus representaciones a los demás compañeros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de comunicación oral u