Introducción a los números en el entorno

Arely NH

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción a los números en el entorno

Objetivo de la sesión: Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Saludo y conversación sobre situaciones cotidianas donde se utilizan los números.
- Pregunta disparadora: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestra vida diaria?

Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de una historia o cuento relacionado con situaciones que involucren números.
- Juego de clasificación: Se muestran diferentes objetos y los alumnos deberán clasificarlos por la cantidad que representan.
- Juego de memoria: Se colocan tarjetas con números en una mesa y los alumnos deberán encontrar las parejas de números iguales.

Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre las actividades realizadas y cómo se utilizan los números en el entorno.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: buscar números en su hogar y traerlos para comparti

Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán los números en diferentes contextos socioculturales.

Duración: 45 minutos

Actividades:

Inicio (10 minutos)
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Conversación sobre los números encontrados y cómo se utilizan en diferentes contextos.

Desarrollo (25 minutos)
- Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y representarán diferentes situaciones donde se utilizan números, como ir de compras, jugar a las tiendas, etc.
- Juego de adivinanzas: Se presentarán adivinanzas relacionadas con números y los alumnos deberán adivinar la respuesta.