Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación de conocimientos previos: Pregunta a los alumnos qué entienden por necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Anota sus respuestas en el pizarrón.


• Presentación del proyecto: Explica a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde pondrán en práctica la comunicación oral de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Menciona que trabajarán en equipo y que al final del proyecto presentarán sus resultados a la comunidad.


• Organización de equipos: Divide a los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes. Asegúrate de que los equipos estén equilibrados en cuanto a habilidades y capacidades.


• Elaboración del plan de trabajo: Cada equipo deberá discutir y elaborar un plan de trabajo, en el que definan las actividades que realizarán para cumplir con el objetivo del proyecto. Anímalos a que incluyan actividades donde practiquen la comunicación oral.


• Presentación de los planes de trabajo: Cada equipo deberá presentar su plan de trabajo al resto del grupo, explicando las actividades que realizarán y cómo estas contribuirán a cumplir el objetivo del proyecto.


• Elección del proyecto comunitario: Por consenso, el grupo elegirá un proyecto comunitario en el que trabajarán durante las siguientes sesiones. Puede ser una campaña de reciclaje,