Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Objetivo (PDA): Identificar las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Problema a atender de manera interdisciplinar: En el 60% de las familias falta equidad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


2. Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes y testimonios de situaciones de discriminación y violencia hacia los grupos mencionados.


3. Planteamiento del problema: ¿Cuáles son las problemáticas de violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos?

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan investigaciones sobre distintos procesos históricos en los que se evidencie violencia hacia los grupos mencionados.


2. Discusión en plenaria: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión general sobre las problemáticas identificadas.

Cierre:

1. Reflexión individual: Los alumnos escriben una reflexión sobre la importancia de visibilizar y combatir la violencia hacia los grupos históricamente discriminados o subrepresentados.


2. Actividad final: Los alumnos diseñan un cartel o infografía que resuma las problemáticas identificadas y proponga acciones para combatirlas.

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