La comunidad y su problemática de la basura

laura yesenia soto
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha narraciones, comenta y pregunta sobre aquello que le interesa, no comprende o le causa extrañeza.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad y su problemática de la basura


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad
Objetivo: Escuchar narraciones, comentar y preguntar sobre aquello que nos interesa, no comprendemos o nos causa extrañeza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se inicia la sesión planteando el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad y su importancia para conocer lo que sucede en nuestro entorno.

  2. Conversación en grupo: Se promueve una conversación en la que los alumnos compartan experiencias o situaciones de su vida diaria en la familia, escuela o comunidad que consideren relevantes.

  3. Escucha y comentario de narraciones: Se proyectan narraciones de diferentes actividades y eventos en la comunidad y los alumnos escuchan atentamente, comentan lo que más les llama la atención y realizan preguntas sobre lo que no comprenden o les causa extrañeza.

  4. Reflexión y cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar narraciones, comentar y preguntar, y se enfatiza en la actitud crítica y respetuosa hacia lo que se escucha.


Sesión 2:
Tema: La problemática de la basura en la comunidad
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática de la basura en la comunidad y su impacto en el entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Se introduce la problemática de la basura en la comunidad, explicando sus consecuencias para el ambiente y la salud de las personas.

  2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas en grupo, en la cual los alumnos mencionan las causas y posibles soluciones para reducir la cantidad de basura en la comunidad.

  3. Investigación