Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

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Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración curricular: Convivencia escolar.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario sobre creencias y estereotipos relacionados con la salud sexual y reproductiva.

  2. Presentación oral y escrita de propuestas de prevención del embarazo en la adolescencia basadas en la igualdad de género.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos de los diferentes métodos anticonceptivos y su eficacia en la prevención del embarazo y las infecciones de transmisión sexual.

  • Análisis en grupos de los roles y estereotipos de género relacionados con la prevención del embarazo en la adolescencia.

  • Debates y discusiones en grupos sobre la importancia de la igualdad de género en la prevención del embarazo en la adolescencia.


Cierre:



  • Puesta en común de los resultados de la investigación y los debates realizados en grupos.

  • Reflexión individual sobre la importancia de cuestio