Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Motivar a los alumnos con una breve introducción sobre la importancia de las artes en la expresión de problemas de la comunidad.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología de trabajo a través de un proyecto comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas de la comunidad que los estudiantes consideren relevantes.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema de la comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que los estudiantes investiguen sobre propuestas artísticas colectivas relacionadas con el problema asignado.


• Establecer un tiempo límite para que los grupos recopilen la información y la organicen en un documento.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su investigación y compartir las propuestas artísticas colectivas encontradas.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Plantear la necesidad de formar una postura crítica sobre el problema de la comunidad a partir de las propuestas artísticas encontradas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y la tarea asignada.


• Reflexionar sobre las propuestas artís