Estilos de vida activos y saludables

JERE VAZQ
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Evaluar los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas, para implementar opciones que permitan superarlos a lo largo de la vida.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos utilizando medios electrónicos para la indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación de los conceptos básicos.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.

  • Asignación de tareas para la indagación en medios electrónicos sobre los factores identificados.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Exposición de los resultados de la indagación de los alumnos.

  • Discusión en grupo sobre los diferentes factores y posibles soluciones.

  • Actividad de reflexión individual sobre los factores que les afectan personalmente y cómo podrían superarlos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión de la reflexión individual.

  • Presentación de opciones y alternativas para superar los factores limitantes.

  • Actividad de grupo para elaborar un plan de acción personalizado para cada alumno, considerando sus factores limitantes y las opciones propuestas.

  • Asignación de tareas para llevar a cabo el plan de acción en su vida cotidiana.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Evaluación y seguimiento de los planes de acción.

  • Compartir experiencias y dificultades encontradas durante la implementación de los planes.

  • Discusión en grupo sobre posibles estrategias para superar las dificultades y mantener un estilo de vida activo y saludable.

  • Asignaci