Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo: Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Identificar elementos de la leyenda.

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de mitos y leyendas (45 minutos)

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Preguntar a los alumnos si conocen algún mito o leyenda y qué saben sobre ellos.


• Explicación de la diferencia entre mito y leyenda, resaltando los elementos de realidad y fantasía presentes en ambos.


• Lectura en voz alta de un mito y una leyenda previamente seleccionados.


• Pregunta guía para la reflexión: ¿Qué elementos de realidad y fantasía encontraron en cada historia?

Sesión 2: Análisis de mitos y leyendas (45 minutos)

• Recopilación de mitos y leyendas populares de la comunidad. Solicitar a los alumnos que investiguen y traigan al menos uno de cada tipo para compartir en clase.


• Comentario y análisis grupal de los mitos y leyendas seleccionados, identificando los elementos de realidad y fantasía presentes en cada uno.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos representen un fragmento de un mito o leyenda utilizando elementos visuales o dramatización.

Sesión 3: Valoración y cierre del proyecto (45 minutos)

• Presentación de los trabajos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Puesta en común de las reflexiones sobre los elementos de realidad y fantasía encontrados en los mitos y leyendas analizados.


• Elaboración de un mural o cartel con los principales mitos y leyenda