Estudio de los números

Rufina Montenegro
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Tema: Estudio de los números
Objetivo de aprendizaje (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los números y las dificultades que tienen los alumnos para leer cantidades con 6 cifras.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué tenemos dificultad para leer cantidades con 6 cifras?"

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en grupos: Los alumnos deben buscar información sobre los números y las dificultades para leer cantidades con 6 cifras.

  • Registro de la información investigada en un cuadro resumen.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión del cuadro resumen.

  • Realización de una actividad práctica: Los alumnos deben escribir números naturales de más de nueve cifras y compararlos entre sí.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de ordenar los números de mayor a menor y viceversa.

  • Elaboración de un organizador gráfico sobre la lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Revisión del organizador gráfico elaborado en la sesión anterior.

  • Introducción a los números decimales y su interpretación en diferentes contextos.

  • Resolución de problemas que involucren números decimales en situaciones cotidianas, como compras en el supermercado o mediciones de longitud.

  • Realización de ejercicios de lectura y escritura de números decimales.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repa