Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad.

Tema: Creación de relatos a partir del significado del nombre y la historia familiar.

Objetivo: Desarrollar relatos escritos o crear narrativas corporales a partir del significado de su nombre y la historia familiar de cómo y por qué eligieron ese nombre.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultades en la lectoescritura, omisión y sustitución de grafías.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del objetivo de la clase y explicación del proyecto comunitario.


• Actividad de sensibilización: Realizar una pequeña investigación sobre el origen y significado de sus nombres.


• Reflexión en grupo: Compartir en voz alta el significado de sus nombres y si conocen la historia detrás de su elección.


• Registro: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve narrativa sobre el significado de su nombre y la historia familiar relacionada.

Sesión 2:

• Lectura en grupo: Leer en voz alta los relatos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de corrección: Identificar y corregir las omisiones y sustituciones de grafías presentes en los relatos.


• Ejercicio de escritura: Los alumnos deberán reescribir sus relatos corrigiendo los errores identificados.

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: Los alumnos deberán representar de forma corporal y sonora la historia de cómo y por qué eligieron su nombre.


• Reflexión en grupo: Comentar y analizar las difer