Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

Título: Reconociendo nuestras festividades

Actividad inicial:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades que conocen y han celebrado, escribiendo las respuestas en el pizarrón.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y valorar sus aportes.

Desarrollo de la actividad:

1. Presentar el problema: "A veces, nosotros no reconocemos algunas festividades importantes, como por ejemplo San Valentín. ¿Qué podríamos hacer para conocer y valorar mejor nuestras festividades?".


2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregar a cada grupo una tarjeta con una festividad o conmemoración tradicional de la comunidad.


3. Cada grupo deberá investigar sobre la festividad asignada, buscando información sobre su origen, significado, cómo se celebra, entre otros aspectos relevantes.


4. Proporcionar a los grupos los recursos necesarios para realizar la investigación, como libros, imágenes, acceso a internet, etc.


5. Los grupos deberán preparar una presentación sobre la festividad asignada, utilizando materiales artísticos como dibujos, imágenes, colores, entre otros, para representarla de manera creativa.


6. Cada grup