Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Guadalupe Jimenez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Tema: Diferentes tipos de plantas y partes que conforman una planta y cuidado.


Objetivo: Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza y plantear el problema de la contaminación en la comunidad.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo afecta la contaminación a las plantas y por qué es importante cuidarlas.

  • Actividad principal: Observación de diferentes tipos de plantas y sus partes. Los alumnos clasificarán y nombrarán las partes de una planta con ayuda de imágenes y materiales físicos.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de cuidar las plantas y cómo podemos evitar la contaminación.


Sesión 2:



  • Actividad de inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y realizar una recapitulación de las partes de una planta.

  • Actividad principal: Realizar una visita al jardín de la escuela para observar plantas en su entorno natural. Los alumnos identificarán las partes de las plantas y su función.

  • Cierre: Compartir las observaciones y reflexionar sobre cómo podemos ayudar a las plantas a crecer sanas y fuertes.


Sesión 3:



  • Actividad de inicio: Recordar la importancia de cuidar las plantas