Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la indisciplina entre los alumnos en una escuela con contexto medio bajo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación y contextualización del problema de la violencia en las familias y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Dinámica de integración: Juego de roles donde los estudiantes representen situaciones de violencia y de comunicación asertiva.


• Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Identificación y reflexión sobre las expresiones de violencia en la escuela y en las familias.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de la sesión.


• Tarea: Investigar sobre acciones concretas para promover la comunicación asertiva y erradicar la violencia en la escuela y en las familias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar: Elaboración de un diagnóstico de la situación de violencia en la escuela.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los estudiantes en grupos pequeños.


• Elaboración de un cuestionario para recabar información sobre la violencia en la escuela.


• Realización del diagnóstico