Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se atenderá al problema de reconocer que el nombre propio forma parte de su identidad personal y que tener un nombre es parte de sus derechos humanos.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia del nombre propio en la identidad personal.

• Presentar a los alumnos la importancia de los nombres propios y cómo estos forman parte de nuestra identidad personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa tener un nombre propio.


• Mostrar ejemplos de cómo se utiliza el nombre propio en diferentes situaciones (marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja de papel y lo compartan con sus compañeros.

Sesión 2: Escritura y comparación de nombres

• Pedir a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y lo compartan con el resto de la clase.


• Realizar una actividad de emparejamiento de nombres, donde los alumnos deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros y buscar similitudes o diferencias.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre los diferentes nombres y su origen.

Sesión 3: Uso del nombre propio en diferentes contextos

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se utiliza el nombre propio, como la autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asi