Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Escuela con un contexto nivel medio bajo por lo que se presentan muchos problemas de indisciplina.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y establecer un espacio de confianza.


• Presentar el tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivar a los alumnos para reflexionar sobre los problemas de indisciplina presentes en la escuela y cómo la comunicación puede ser una herramienta para solucionarlos.

Desarrollo:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Presentar conceptos básicos sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Proyectar videos o ejemplos que muestren situaciones de violencia en la escuela y la importancia de la comunicación para resolver conflictos.


• Realizar una lluvia de ideas colectiva sobre acciones que pueden promover la erradicación de la violencia en la escuela y las familias.

Cierre:

• Hacer una síntesis de los aspectos más relevantes discutidos durante la sesión.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan abordado la violencia en las escuelas.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo pueden aplicar la comunicación asertiva y dialógica en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los con