Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la lengua de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, de forma individual y colectiva, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Interdisciplinariedad: Incluir actividades relacionadas con el problema de los alumnos desconocen el teatro y cómo se pueden representar los cuentos que han leído con su docente.

Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje.


• Conversar sobre las diferentes formas de expresión oral presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Realizar una actividad de expresión oral, como contar chistes o adivinanzas.


• Reflexionar sobre la importancia de rescatar y valorar las lenguas de la comunidad.

Sesión 2:

• Introducir la actividad teatral.


• Explicar en qué consiste el teatro y cómo se pueden representar los cuentos leídos.


• Realizar una lectura dramatizada de un cuento conocido por los alumnos.


• Invitar a los alumnos a expresarse oralmente a través de gestos y movimientos relacionados con el cuento.

Sesión 3:

• Continuar con la actividad teatral.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elijan un cuento y lo representen en forma de obra de teatro.


• Proporcionar tiempo para que los alumnos ensayen sus representaciones y utilicen recursos del lenguaje como diálogos, canciones, etc.

Sesión