Descripción de objetos
Marissa Hg
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Descripción de objetos
Objetivo: Representar objetos de forma plástica, sonora, corporal y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Secuencia didáctica:
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué es una descripción y para qué sirve. Hacer una lluvia de ideas en el pizarrón.
- Presentar diferentes objetos a los alumnos y pedirles que los describan oralmente. Anotar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.
- Realizar una actividad artística donde los alumnos representen los objetos seleccionados utilizando técnicas plásticas como dibujo, collage, modelado, entre otros.
- Los alumnos deberán exponer sus obras a sus compañeros, describiendo verbalmente el objeto representado y las características que le dieron.
- Reflexionar en grupo sobre las diferentes representaciones y descripciones de los objetos. Discutir sobre las similitudes y diferencias encontradas.
Sesión 2:
Tema: Descripción de personas
Objetivo: Representar personas de forma plástica, sonora, corporal y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Secuencia didáctica:
- Repasar junto con los alumnos la importancia de la descripción en la comunicación.
- Presentar fotografías de personas de diferentes edades, culturas y profesiones. Pedir a los alumnos que describan oralmente a las personas en las imágenes.
- Realizar una actividad artística donde los alumnos representen a una persona utilizando técnicas artísticas como el dibujo, la pintura o el modelado.
- Los alumnos deberán exponer sus obras a sus compañeros, describiendo verbalmente a la persona representada y las características que le dieron.
- Reflexionar en grupo sobre las diferentes representacion