Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de no saber utilizar fracciones

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos diferentes situaciones problemáticas en las que tengan que convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas para que descubran por sí mismos las estrategias para realizar estas conversiones.


• Proporcionar ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen las conversiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las estrategias descubiertas por los alumnos.


• Resolver dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas más complejas que requieran la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Actividad de trabajo en parejas: Los alumnos deberán resolver las situaciones problemáticas propuestas utilizando las estrategias aprendidas.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Puesta en común de las so