Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Ignacio Pablo Castillo
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo funcionan los aparatos reproductivos


Enfoque: Pensamiento crítico y vida saludable


Sesión 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres.

  • Presentar y discutir casos reales de embarazos en la adolescencia y sus consecuencias.

  • Presentar el problema del funcionamiento de los aparatos reproductivos y motivar a los alumnos a investigar al respecto.


Sesión 1: Desarrollo



  • Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre el funcionamiento de los aparatos reproductivos.

  • Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para la investigación.

  • Realizar una breve presentación de los hallazgos de cada grupo y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.

  • Guiar la discusión hacia la importancia de la prevención de embarazos en la adolescencia y la responsabilidad compartida entre hombres y mujeres.


Sesión 1: Cierre



  • Realizar una activi