Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de rezago educativo en lecto escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés. Explicar la importancia de la poesía en la cultura y cómo puede transmitir mensajes de manera estética.


• Motivación: Mostrar ejemplos de poemas en inglés y resaltar los recursos estéticos utilizados.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos del inglés que pueden utilizarse en poemas (rima, aliteración, metáforas, entre otros).


• Explicación y ejemplos de cada recurso estético.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación artística o cultural del inglés (música, teatro, literatura, cine, etc.).


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase y explicar cómo pueden utilizar los recursos estéticos en su poema.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada grupo deberá crear un poema corto que utilice al menos tres recursos estéticos y represente la manifestación artística o cultural asignada.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Recuerdo del objetivo de la clase: crear poemas