Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en la comunidad
NAIMA GRAPPIN ALCARAZ
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista en la comunidad
Nivel: Primaria 3º
Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Aprendan a seguir instrucciones y respetar reglas
Enfoque: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas
Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a través de una ilustración o imagen relacionada con el diálogo y la toma de acuerdos.
- Preguntas generadoras: ¿Qué es el diálogo? ¿Por qué es importante escuchar y respetar las ideas de los demás?
Desarrollo (25 minutos)
- Exposición del concepto de diálogo y la importancia de expresar ideas con claridad y sustento.
- Actividad: Juego de roles en parejas, donde cada alumno debe expresar una idea y su compañero debe escuchar y repetir la idea con sus propias palabras para asegurarse de haber entendido.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la claridad en la comunicación y cómo esto ayuda a que las ideas sean comprendidas por los demás.
Cierre (10 minutos)
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá pensar en un tema sobre el cual quiera expresar su opinión y buscar argumentos que lo sustenten.
Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
- Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y dar tiempo a los alumnos para que compartan sus ideas y argumentos e