Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Jaqueline Gabino
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas. Explicar la importancia de reconocer y valorar las prácticas culturales de su familia y comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen tradiciones o prácticas culturales que realizan en su familia.

  • Reflexión: Discutir en grupo las diferentes tradiciones mencionadas y su importancia en la vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Pedir a los alumnos que elijan una tradición o práctica cultural que realizan en su familia y la describan por escrito. Pueden incluir detalles sobre su significado, origen, participantes, etc.

  • Apoyo a la escritura: Proporcionar material de lectura relacionado con la importancia de las tradiciones familiares y su impacto en la comunidad. Pedir a los alumnos que lean y busquen información adicional para enriquecer su descripción escrita.

  • Evaluación formativa: Revisar las descripciones escritas de los alumnos y proporcionar retroalimentación individualizada.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan oralmente sus descripciones de las tradiciones familiares. Cada grupo deberá elegir una tradición para presentar al resto de la clase.

  • Presentación: Cada grupo presentará la tradición elegida utilizand