Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

ANA KAREN RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º sobre el tema "Los seres vivos y la importancia de los elementos naturales"


Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Explicar con sus palabras y en su lengua materna, la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender durante la planeación: Que los alumnos logren el aprendizaje sobre la importancia de las lluvias.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Descubriendo los elementos naturales



  • Presentación del tema y los elementos naturales: aire, agua, suelo y sol.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de estos elementos para los seres vivos.

  • Observar imágenes y vídeos que muestren la presencia de estos elementos en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con cada uno de estos elementos.


Sesión 2:
Título: Explorando el aire y el agua



  • Profundizar en el estudio del aire y el agua como elementos esenciales para la vida.

  • Realizar experimentos sencillos para observar las propiedades del aire y el agua.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la importancia de estos elementos en sus vidas.

  • Realizar una actividad artística donde los alumnos representen el aire y el agua.


Sesión 3:
Título: Investigando el suelo y el sol



  • Continuar la exploración de los elementos naturales con el suelo y el sol.

  • Realizar experimentos y j