Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Nivel: Primaria 2º

Objetivo PDA: Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: DESCRIPCION

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):
  • Saludo y motivación a los alumnos sobre la importancia de conocer su historia personal y familiar.
  • Presentación del problema DESCRIPCION y su relación con la temática de la clase.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):
  • Explicación de la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos de su historia personal y familiar.
  • Ejemplo de cómo ordenar cronológicamente sucesos utilizando dibujos, fotografías o imágenes.
  • Instrucciones para el desarrollo de la actividad práctica.

  
  



• Actividad práctica (10 minutos):
  • Los alumnos realizarán un dibujo o buscarán una fotografía de un suceso importante de su historia personal y familiar y lo ordenarán cronológicamente.
  • Los alumnos podrán intercambiar sus dibujos o fotografías con sus compañeros y comentar sobre ellos.

  
  



• Cierre (5 minutos):
  • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de conocer su historia personal y familiar.
  • Recordatorio sobre la próxima sesión y la importancia de traer más dibujos o fotografías para continuar ordenándolos cronológicamente.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:

   
   
   
   
   • Identificación de sucesos importantes de su historia personal y familiar.
   
   
   • Ordenación cronológica correcta.
   
   
   • Uso de dibujos, fotografías o imágenes para apoyar la escritura.
   
   
   
   



2. Observación del d