Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Producción y envío de cartas personales
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Leer distintas cartas personales reales y literarias y analizar sus características.

Sesión 1:

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han recibido alguna vez una carta personal y qué sentimientos les generó.


• Explicar que en esta clase aprenderemos sobre la producción y envío de cartas personales.


• Presentar el objetivo de la clase.

Actividad 2: Lectura de cartas personales reales (20 minutos)

• Repartir a los alumnos diferentes cartas personales reales (pueden ser cartas de familiares, amigos, etc.).


• Pedirles que las lean en silencio y luego compartir con un compañero lo que han entendido y las características que identificaron en las cartas.

Actividad 3: Análisis de las características de las cartas (15 minutos)

• En plenaria, pedir a los alumnos que compartan las características que identificaron en las cartas personales leídas.


• Registrar en el pizarrón las características mencionadas por los alumnos.


• Destacar elementos como: saludo, cuerpo de la carta, despedida, uso de pronombres personales, etc.

Actividad 4: Producción de cartas personales (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan a una persona especial para ellos y que escriban una carta personal utilizando las características aprendidas.


• Proporcionarles papel y lápices para que realicen la actividad.

Sesión 2:

Actividad 1: Reflexión sobre las cartas personales (10 minutos)

• Iniciar la sesión pidiendo a los alumnos que compartan cómo se sintieron al escribir y recibir la carta personal.


• Fomentar una reflexión sobre la importancia y el impacto em