Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas (Ecuaciones lineales y cuadráticas) en Secundaria 2º

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Contaminación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.


• Realizar una actividad inicial relacionada con el problema de la contaminación, por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes tipos de contaminación y pedir a los alumnos que comenten qué efectos negativos puede tener en el medio ambiente y en la salud de las personas.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de desigualdades y cómo se representan en matemáticas.


• Mostrar ejemplos de desigualdades lineales y cuadráticas y cómo se resuelven.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos resuelvan desigualdades lineales y cuadráticas paso a paso, explicando el proceso en cada caso.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con el tema de la contaminación en las que los alumnos tengan que resolver desigualdades para encontrar soluciones.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Hacer preguntas de reflexión sobre la importancia de resolver desigualdades para encontrar soluciones a problemas reales como la contaminación.


• Asignar ejercicios de práctica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentar una nueva situación problemática relacionada con la contaminación que requiera resolver desigualdade