Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Tema: Comunicación a distancia
Objetivo (PDA): Conoce diversas formas de comunicación a distancia, explica cómo funcionan y utiliza al menos una, de acuerdo con las posibilidades de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación a distancia. Explicar a los alumnos qué es la comunicación a distancia y por qué es importante.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación a distancia que conocen.


• Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes formas de comunicación a distancia para investigar. Cada grupo debe reportar sus hallazgos al final de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Exposición de investigaciones: Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las diferentes formas de comunicación a distancia.


• Actividad práctica: En parejas, los alumnos utilizarán una de las formas de comunicación a distancia investigadas (por ejemplo, escribir una carta o hacer una videollamada) para comunicarse con un familiar o persona cercana. Pueden utilizar las instalaciones de la escuela o sus propios dispositivos.


• Reflexión grupal: Al final de la sesión, se realizará una reflexión sobre la experiencia de utilizar la comunicación a distancia. Los alumnos comentarán cómo se sintieron y qué dificultades encontraron.

Sesión 3 (45 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos interdisciplinarios para abordar el problema planteado: la práctica de la comprensión lectora. Cada grupo deberá proponer actividades relacionadas con la c