La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase de Biología para alumnos de Secundaria 1º: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Problemática interdisciplinar: Falta de concientización sobre el cuidado de los seres vivos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos una serie de imágenes que muestren diferentes ejemplos de biodiversidad local.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Plantear el problema de la falta de conciencia y cuidado hacia los seres vivos.

Desarrollo:

• Realizar una investigación guiada en internet sobre la biodiversidad local.


• Los alumnos deberán recopilar información sobre las especies de plantas y animales presentes en su entorno.


• Organizar a los alumnos en grupos para que compartan y discutan la información encontrada.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer brevemente la información recopilada y las razones que encuentran para cuidar la biodiversidad.


• Reflexionar sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.


• Plantear la necesidad de tomar acciones para su cuidado.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos diferentes perspectivas sobre el cuidado de la biodiversidad a través de videos cortos.


• Realizar una discusión grupal sobre