Introducción y exploración de la diversidad artística

Hilda cortes mendez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración de la diversidad artística (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilizan el cuerpo, el espacio y el tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Inicio (10 minutos):



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve actividad de reflexión: ¿Qué entienden por diversidad artística? ¿Conocen alguna manifestación artística que utilice el cuerpo, el espacio y el tiempo?


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentar una breve introducción sobre la diversidad artística en México y en el mundo, destacando la importancia de valorarla como parte de la riqueza pluricultural.

  2. Mostrar imágenes, videos o ejemplos de diferentes manifestaciones artísticas de diferentes países y culturas que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo (bailes, danzas, teatro, performance, etc.).

  3. Fomentar la participación de los alumnos, invitándolos a compartir sus impresiones y opiniones sobre las manifestaciones artísticas presentadas.

  4. Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística para investigar y presentar brevemente al resto de la clase. Los grupos pueden utilizar recursos visuales, música o incluso realizar una breve demostración.


Cierre (5 minutos):



  1. Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad artística como parte de la riqueza pluricultural.

  2. Realizar una breve evaluación formativa sobre lo aprendido en la sesión a través de preguntas orales o escritas.


Sesión 2: Exploración de la diversidad artística en México (45 minutos)