La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Clase de Biología - La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Problemas sociales y de la salud, consumo de drogas, enfermedades por malos hábitos alimenticios, desinformación de embarazo e ITS.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad: Pregunta a los alumnos qué entienden por biodiversidad y cómo creen que ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Motivación: Presentación de imágenes de diferentes especies y paisajes para destacar la diversidad y cómo ha evolucionado.

Desarrollo:

• Explicación sobre las aportaciones de Darwin y Wallace al estudio de la biodiversidad.


• Actividad: Realizar una investigación en grupos sobre las principales teorías de Darwin y Wallace y cómo han influido en el estudio de la biodiversidad.


• Discusión grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de estas teorías en la comprensión del origen y cambio de los seres vivos.

Cierre:

• Reflexión final: Se realizará una reflexión en grupo sobre las principales conclusiones de la sesión y su relación con el objetivo planteado.


• Tarea: Los alumnos deberán recopilar ejemplos de