Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

jelsin rugama
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Objetivo: Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se realizará una breve introducción sobre el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en su coordinación.



  • Actividad motivadora: Se planteará el problema "El estudiante no reconoce ciertas cosas". Los estudiantes deberán compartir sus ideas y opiniones sobre lo que creen que no reconocen y las posibles causas.



  • Exploración inicial: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los sistemas nervioso y endocrino, así como su importancia en el funcionamiento del cuerpo humano.




Fase 2: Desarrollo



  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en grupos sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino. Se les proporcionarán recursos como libros, internet y videos para que puedan obtener información relevante.



  • Experimentación: Los estudiantes realizarán experimentos relacionados con el sistema nervioso y el sistema endocrino para comprender mejor su funcionamiento. Por ejemplo, podrían realizar un experimento sobre los efectos del estrés en el organismo.



  • Análisis y discusión: Los estudiantes compartirán los resultados de sus investigaciones y experimentos en grupos. Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas para que puedan reflexionar sobre lo aprendido.




Fase 3: